Hier werden alle Beiträge angezeigt, die mit dem Schlagwort Unterricht markiert wurden. Alle Inhalte zum Thema Unterricht. Sollte Sie weitere Informationen zu Unterricht benötigen oder sich einen besonderen Beitrag wünschen freuen wir uns über Ihre Nachricht an team@wissensschule.de.
von Julia Knopf, Sina-Marie Schneider und Jannick Eckle Wo früher Nachhilfeunterricht gegeben wurde, informieren sich Kinder und Jugendliche heute per Mausklick über Phänomene und Zusammenhänge, die sie im Unterricht nicht ganz verstanden haben. Eine der beliebtesten Anlaufstellen ist die Videoplattform „YouTube“. Mit mehr als einer Milliarde Nutzer und über fünf Milliarden hochgeladener Videos findet man… weiter
„Digitale Medien steigern die Leistungen stärker, wenn sie von professionell geschulten Lehrerinnen und Lehrern in den Unterricht integriert werden,“ so das Ergebnis der Metastudie zur Wirkung digitaler Medien in der Schule im Auftrag der Kulturministerkonferenz. An diesem Punkt setzt der neue Master-Studiengang Digital Education der SRH Fernhochschule an und bildet Lehrkräfte zum Digital Learning Concept… weiter
von Catrina Grella und Prof. Dr. Christoph Meinel Wenn es bislang so etwas wie ein Symbol für den Informatikunterricht an deutschen Schulen gibt, dann ist es der Computerraum. Dort stehen meist ältere Rechner, an denen nur wenige Stunden in der Woche Schüler/innen sitzen. Sonst ist der Raum abgeschlossen – fast alle anderen Unterrichtsfächer nutzen keine… weiter
Digitalfans haben es bereits verinnerlicht: Es gibt tolle Möglichkeiten, sich digitale Unterstützung für den Unterricht zu Lehrwerkskonzepten von Cornelsen zu holen – und es funktioniert deutlich einfacher als man denkt. Die Vorteile sind vielfältig: Digitale Medien ermöglichen neue Zugänge zu Themen und andere Lernerfahrungen. Sie helfen Pädagogen, die individuellen Lernvoraussetzungen ihrer Schüler noch besser zu… weiter
Wie kann man die Themen Klimawandel und Energiewende jugendlich ansprechend ins Klassenzimmer bringen? Vier Stipendiatinnen und Stipendiaten der Stiftung der Deutschen Wirtschaft (sdw) fanden eine Antwort darauf. Ihre digitale und kostenlose Publikation „Bereit zur Wende? Die Energiewende“ vermittelt Schülerinnen und Schülern Fachwissen zu Energie und wie man nachhaltig handeln kann. Mit Unterrichtsmaterialien und Experimenten lernen… weiter
Auch Schulen stellt die Digitalisierung vor neue Herausforderungen. Während die Debatte über den Einsatz digitaler Medien an deutschen Schulen intensiv geführt wird, ist keine Gruppe so stark von diesem Wandel betroffen wie die Lehrkräfte und die Lernenden selbst. Lehrkräfte haben dazu bei uns bereits einige Statements sowie ihre persönlichen Erfahrungen abgegeben. Jetzt möchten wir Schülerinnen… weiter
Digitales Lernen und Fragen zu Themen, wie digitale Medien den Unterricht verändern bzw. wie digitales Lernen auch den Menschen verändert, bewegen derzeit unsere Bildungslandschaft und auch die Lehrer- sowie Elternschaft. Hierüber sprachen wir mit Florian Sochatzy. Er ist Geschäftsführer beim Institut für digitales Lernen in Eichstätt. Digitales Lernen wird von Befürwortern und Kritikern kontrovers diskutiert.… weiter
In unserer Rubrik “SCHULE_DIGITAL” wollen wir Wissensvermittler zu unterschiedlichen Themen im Bereich „Digitale Bildung“ zu Wort kommen lassen und um ihre Meinung fragen. Im Laufe des Jahres möchten wir ein kontinuierlich wachsendes Angebot an redaktionellen Beiträgen zum Thema „Digitales Lernen“ bzw. wie „Wie Digitalisierung den Unterricht verändert“ schaffen. Alle reden zurzeit davon, dass Schule digitaler… weiter
Der Erwerb von Wirtschaftskenntnissen und Kompetenzen im Umgang mit der Digitalisierung wird für Schüler immer wichtiger. Schüler sollten heute in der Lage sein, wirtschaftliche Zusammenhänge zu verstehen, zu analysieren und einzuschätzen. Daneben wird von ihnen erwartet, produktiv mit neuen Medien umzugehen und Informationen kritisch zu bewerten. Hier setzt der Videowettbewerb b@s videochallenge an. Die b@s… weiter
Die Digitalisierung eröffnet Lehrkräften in den MINT-Fächern viele neue Möglichkeiten für einen lebendigen und motivierenden Unterricht. Mit einer breiten Palette an digitalen Angeboten unterstützt CASIO Lehrerinnen und Lehrer, das Potenzial der Digitalisierung voll auszuschöpfen. Zeitgemäße Medien stärken die Zusammenarbeit in der Klasse, Unterrichtssoftware sorgt an der interaktiven Tafel für mehr Anschaulichkeit. Für Jugendliche knüpft der… weiter
Vortrag von Prof. Dr. Susanne Buch auf dem 1. Symposium zur Digitalisierung und Mediendidaktik in der Lehrerbildung Die Aufgabe Medien für den Unterricht zu gestalten und Medien im Unterricht so einzusetzen, dass Lernprozesse bei Schülerinnen und Schülern unterstützt und gefördert werden ist nicht neu. Vor dem Hintergrund der aktuellen – kontrovers geführten – Debatte um… weiter
Informationstechnologie ist überall und wird in einer digitalisierten Welt zur zentralen Kompetenz, privat wie beruflich. Sie formt unser Wissen und bringt uns miteinander in Kontakt. Mit „IT2School – Gemeinsam IT entdecken“ werden Kinder und Jugendliche auf die digitale Welt vorbereitet, verstehen die Hintergründe und lernen, digitale Medien nicht nur zu nutzen, sondern auch aktiv zu… weiter
Autor und/oder Herausgeber: Greenpeace e.V. Debattenorientiertes Unterrichtsmaterial zu Klimaschutz, Klimapolitik und Klimagerechtigkeit zur Weltklimakonferenz 2018, Kohlekommission, Hambacher Wald und IPCC-Klima-Sonderbericht. Die weltweiten CO2-Emissionen steigen immer weiter an, weshalb „Handeln statt reden“ mehr denn je das Gebot der Stunde ist. Doch was tut eigentlich die internationale Politik für den Klimaschutz? Und wie kann man sich selbst… weiter
Stefan Schwarz ist Sonderpädagoge und unterrichtet an der Oberlinschule in Potsdam Geographie, Geschichte, Politik und Mathematik in den Klassenstufen 5 bis 10. Auf der Website des Netzwerk Digitale Bildung stellt der Pädagoge ab sofort jeden Monat ausgewählte Unterrichtsmethoden vor, mit denen Lehrende und ihre Schülerinnen und Schüler im Unterricht einfach und kreativ digitale Medien nutzen… weiter
Gemeinsam mit der Klett MINT GmbH hat die DFS eine Lehrerhandreichung „Fliegen“ erarbeitet. Die Handreichung enthält Lerneinheiten für den Fachunterricht in der Oberstufe. Kopiervorlagen, Aufgaben und Lösungen sind genauso enthalten wie eine CD-ROM mit sämtlichen Unterlagen und einer Simulation, die für den Unterricht geeignet ist. Diese Lehrerhandreichung kann in der gedruckten Version per E-Mail unter schule@dfs.de… weiter
Für den Englischunterricht gibt es jetzt eine kostenlose digitale Lernplattform, die unterhaltsame und aktuelle Unterrichtsmaterialien mit Bezug zur Lebenswirklichkeit der Schülerinnen und Schüler zur Verfügung stellt – EF Class. Sowohl der Bund als auch die Kommunen wünschen sich zeitgemäße Bildungsinitiativen mit digitalen Instrumenten. Allerdings hakt es immer noch an der Infrastruktur und an geeigneten Lehrmaterialien.… weiter
„Was uns bewegt“ — das ist der Titel einer neuen Themenreihe, die wissensschule.de ab heute ins Leben ruft. Wir möchten Schülerinnen und Schüler dabei zu Wort kommen lassen mit eigenen Beiträgen bzw. sie im Interviewstil dazu befragen. Die Themenbeiträge dazu sind von euch selbst frei wählbar. Es sollen Themen sein, die euch bewegen, am… weiter
Die Siemens Stiftung setzt sich für einen forschenden, handlungsorientierten und wertebildenden Unterricht in den naturwissenschaftlich-technischen Fächern ein. Mit dem Medienportal stellt sie aktuell ca. 5.500 Lehr- und Lernmaterialien wie interaktive Tafelbilder, Videos oder Experimentieranleitungen kostenfrei bereit. Neben geschützten Medien liegt der Fokus vor allem auf offenen Bildungsressourcen (Open Educational Resources − OER), die unter der… weiter
Die Diskussion ob der Unterricht an deutschen Schulen zu praxisfern ist dauert an. Sollten Kochen und das Schreiben der Steuerklärung bald wichtiger sein als Dramenanalysen und Physik-Experimente? Zumindest eine Schülern aus Köln, könnte sich das gut vorstellen. Wir haben mit Johannes Lohmölller, Lehrer für Englisch, Deutsch, Technik, Sport Religion und Angeln an der Hauptschule Tecklenburg, gesprochen. Steuern,… weiter
Praxisbeispiele für den Einsatz interaktiver Medien im Unterricht – hier am Beispiel Mathematik und konkrete Kunst Alle naturwissenschaftlichen Fächer profitieren von der Computertechnologie, insbesondere in Bereichen der dynamischen Visualisierung. Komplexe Vorgänge können animiert oder simuliert werden. Auch die Darstellung abstrakter Sachverhalte oder von Bereichen, die unseren Sinnen nicht zugänglich sind, wie z. B. der submikroskopische… weiter
Die Digitalisierung beeinflusst in immer stärkerem Maße alle Lebensbereiche. Diese umfassende Umwälzung von Kommunikation und Vernetzung verändert nicht nur ebenso kontinuierlich wie rasant die Arbeitswelt, sondern übt in den letzten zwei Jahrzehnten auch einen immer größeren Einfluss auf die private Lebensgestaltung aus. Bereits heute prägt die Digitalisierung nachhaltig die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Befragungen… weiter
App Camps ist gemeinnützig und verfolgt das Ziel, junge Menschen für digitale Themen und Programmierung zu begeistern. Das Sozialunternehmen erstellt Unterrichtsmaterialien für Schulen. Lehrkräfte können sich auf der Online-Plattform kostenlos registrieren und haben Zugriff auf digitale Lernunterlagen. Mit diesen Unterlagen können ganz einfach Programmierkurse angeboten werden, auch ohne fundierte Vorkenntnisse in diesem Bereich. Im aktuellen… weiter
Kinder müssen fit sein, um den stetig steigenden Gesellschaftsdruck und Lernstress zu bewältigen. Doch „leerer Bauch studiert nicht gern“, diese Weisheit ist so alt wie aktuell. Und was ist Alltag? Viertklässler wissen nicht mehr was ein Blumenkohl – oder viele andere, frische Lebensmittel sind -, stattdessen starten sie den Tag oftmals mit stark zuckerhaltigen Backwaren… weiter
Wie wird sich das Ausbildungsmarketing durch Digitalisierung sowie den vielfach zitierten “War for Talents” entwickeln?Wie gehen Recruiter mit dem neuen Verständnis der Generation Z zur Arbeit um? Diesen spannenden Fragen wollen wir nachgehen und in einer separaten Themenreihe besetzen. wissensschule.de tauschte sich hierzu mit Markus Väth aus. Herr Väth, können Sie sich bitte unseren Leserinnen… weiter
BYOD gewinnt als Konzept für die digitale Ausstattung von Schulen rasant an Bedeutung. Alle Lehrer/innen und Schüler/innen bringen einfach die eigenen Smartphones, Tablets oder Laptops mit, die sie ohnehin schon besitzen. Das Konzept von BYOD ist nicht ganz neu. In der außerschulischen Bildungsarbeit oder in der Hochschule ist es quasi der Standard, und auch in vielen… weiter
Die DVD „Chemie am Auto“ ist so in dieser Form nicht mehr lieferbar. Unter dem Link https://www.chemie-am-auto.de/ gibt es dazu komplett überarbeitetes interaktives Material. Schüler empfinden chemische Vorgänge oft als abstrakt und verstehen ihren Nutzen nicht. Dass sich hinter der faszinierenden Technik des Autos häufig chemische Phänomene verstecken, wissen viele nicht. Das Unterrichtsmaterial „Chemie am Auto“… weiter
In meinem Unterricht arbeite ich sehr intensiv mit Lerntheken. Im Fach Mathematik macht diese Methode etwa 90% der Unterrichtszeit aus. Am Anfang halte ich zwei bis drei normale Mathematikstunden in denen ich das Thema einführe. Also z.B. durch ein kleines Spiel werden Brüche eingeführt (ich verteile drei Lakritzschnecken auf 4 Leute etc.). Es werden kleine Übungen… weiter
Ist der Unterricht an deutschen Schulen zu praxisfern? wissensschule.de sprach mit jemandem, der ganz nah dran ist: Andreas Lassen ist IHK-Trainer für Umgangsformen im Beruf. Er gibt schon seit mehr als 15 Jahren sein Wissen an Jugendliche und Erwachsene in Schulen und Firmen weiter. 2014 erschien sein Buch „SOKO-Umgangsformen“ in der zweiten aktualisierten Auflage. Wenn… weiter
„Erstes und letztes Ziel unserer Didaktik soll es sein, die Unterrichtsweise aufzuspüren und zu erkunden, bei welcher die Lehrer weniger lehren brauchen, die Schüler dennoch mehr lernen.“ — Johann Amos Comenius Aufgrund der sich verändernden Gesellschaft im Bezug auf ihre Homogenität und Demografie unterliegt auch die Schule einem gesellschaftlichen Wandel. Spitzer (1) und Hattie (2)… weiter
Studie vom Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn Digitale Medien stellen in der heutigen Zeit einen bedeutenden Entwicklungsmotor gesellschaftlicher Veränderungen dar. Diskussionen um solche Veränderungen sind dabei durch technologische, wirtschaftliche und pädagogische Sichtweisen geprägt, wobei sich diese Faktoren wechselseitig bedingen und Auswirkungen auf den Alltag, den Beruf und die Freizeit haben. Veränderungen in der Medienlandschaft… weiter
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